编者按：春风化雨，启智润心。在沈阳城市学院有这样一批名师，在课堂上，他们潜心治学，极深研几，以三尺讲台为舞台，将教学与实际紧密结合，将创新与传承紧密联系，将深厚学识倾情相授；在生活中，他们与学生紧密接触，立德树人，为学、为事、为人，培养学生爱国情怀，做学生成长的引路人。 

　　师者如光，微以致远。他们“有爱心、会讲课、肯奉献”，在传道育人的道路上默默耕耘。为充分发挥先进榜样教师的示范引领作用，推广先进教育理念和教学方法，特推出“名师风采”栏目，走近名师的育人故事，分享他们的教育心得。 

　　虚拟现实技术专业学科带头人——崔满 

　　 崔满，教授，辽宁省优秀教师，双师型教师，辽宁技术能手，辽宁五一劳动奖章获得者，沈阳市科技局评审专家，苏家屯区创新发展顾问，CCF虚拟现实技术专委，拥有10余年高科技企业技术研发经历，曾任中科院某研究所项目经理、国家专精特新小巨人企业技术总监等职务。长期从事计算机视觉、区块链、物联网等领域教育、科研与管理工作，主持和参与教改项目10余项、软件著作权和发明专利10余项，指导学生参加中国互联网+、挑战杯、计算机设计大赛、计算机博弈大赛等，并获奖多项。讲授课程《计算机视觉》荣获辽宁省一流本科课程，曾荣获2022年辽宁省教学成果三等奖，辽宁省第一届职业技能大赛区块链赛道金牌。

 传道授业，坚守初心  

  课程建设是专业建设的基石，作为虚拟现实技术专业学科带头人，崔满教授秉持“前沿引领、实践导向、创新驱动、特色发展”的教学理念，致力于构建一套完整的课程体系，以计算机图形学、三维建模、数字动画设计、虚幻引擎设计等核心课程为基础，深化虚拟场景设计与表现、人机交互设计等专业领域，同时融合人工智能、区块链等交叉学科，并拓展至虚拟现实应用策划、沉浸式数据可视化与分析等方向。他投入大量精力帮助学校建设了先进的虚拟现实技术实验室、超大空间沉浸式VR体验区，配备高性能工作站、主流虚拟现实头盔等设备，并与行业企业深度合作，入驻辽宁省多校一园数字产业服务基地，引入真实项目案例，实现产学研一体化。

  为了将专业课变得更加通俗易懂，让学生更容易接受，崔满教授花费大量的时间和精力，研究教学方法、设计课程内容，为学生提供最优质的学习体验。他主持和参与了《计算机视觉》《C++程序设计》《操作系统原理及应用》等辽宁省一流本科课程的建设工作，主持参与十余项教育部产学研合作育人、省教改立项等课题。崔满教授还注重培养学生的实践能力、创新精神和国际视野，通过国际化办学和创新创业教育，激发学生的创新创业热情，为社会和行业输送具备深厚理论基础和卓越实践能力的虚拟现实技术专业人才。2019级计算机专业学生周振鑫在学习了崔满教授主讲的《计算机视觉》课程后，对计算机视觉方向产生了浓厚的兴趣，通过自己对课程拓展内容学习，完成了基于计算机视觉的作品，获得了第八届“互联网+”大赛省赛银奖，以此为基础完成的毕业设计获得了2023年沈阳城市学院优秀毕业设计一等奖。 

　　以德施教，潜心育人 

  崔满教授热爱教育事业，把大量时间和精力投入到日常教学和管理中，努力做同学们的知心人，不放弃每个学生，让每个学生都能更好地成长，是他对教书育人秉持的初心。作为教师，崔满教授不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的综合能力培养。在应用型人才培养的探索过程中，他发现，学科竞赛是培养学生创新能力和实践操作能力的重要途径和抓手。于是，崔满教授便在专业课程中融入学科竞赛指导，鼓励学生积极参加职业技能大赛、“互联网+”大赛、挑战杯、虚拟现实应用大赛、计算机设计大赛、蓝桥杯等各类学科竞赛。2018级学生马广旭、杨吉铃在崔满教授的指导下，参加了辽宁省计算机博弈大赛，虽然面对多个省内外高校的实力派竞争对手，但他们在崔满教授的鼓励和指导下，一路过关斩将，最后勇夺一等奖。2020级学生张兴琪在崔满教授的鼓励和支持下参加了“互联网+”大赛，通过奋勇拼搏，勇夺辽宁省金奖。在崔满教授以及专业各位老师的帮助下，同学们不断用实际行动和成绩，印证“我行 我能”的校训精神。  

　　科研反哺，勤耕不辍 

　　虚拟现实技术作为新一代信息技术的重要前沿方向，被列为国家数字经济重点产业之一。崔满教授作为专业学科带头人，高度重视专业最新发展动态，重视行业交流，不断加强专业与行业的紧密结合，提升学生的实践能力和创新能力。在调研吉林大学国家级机械虚拟仿真实验教学示范中心的过程中，他亲身感受了虚拟现实技术在机械工程领域的广泛应用。通过与实验中心教师深入交流，崔满教授对虚拟现实技术在机械设计、制造和仿真分析等方面的应用有了更为直观的认识。 

　　在参观上海理工大学国家级装备制造虚拟仿真实验教学中心时，崔满不仅了解了先进的虚拟仿真实验设备，还参与了部分实验项目，对虚拟现实技术在装备制造行业的应用前景有了更为清晰的认识。通过走访中国医科大学及其医学虚拟仿真实验教学中心，他深入了解了虚拟现实技术在医学教学、临床诊断和治疗中的应用。调研沈阳职业技术学院虚拟仿真实训基地时，在与师生们进行深入交流的过程中，崔满了解了该基地通过引入虚拟现实技术，为学生提供了更为真实、生动的实训环境，有效提升了学生的实践能力和职业素养。通过实地访问各个虚拟现实技术教学中心和实训基地，崔满对于沈阳城市学院的虚拟现实实验室建设和虚拟现实教学模式有了更多的认知。 

　　除了参观高校和实验中心，崔满所在的调研团队还走访了上海曼恒数字技术股份有限公司等在虚拟现实技术的研发和应用方面取得了显著成果的一线企业，为团队成员们提供了宝贵的实践经验和行业洞察。通过参加VR/AR产业博览会，了解全球虚拟现实技术最新成果，为教师团队成员们提供了与业内专家、企业家交流的机会，加强了专业与行业的紧密结合，提升学生的实践能力和创新能力。 

　　虚拟现实技术专业 

　　虚拟现实技术作为新一代信息技术的重要前沿方向，被列为国家数字经济重点产业之一。本专业面向虚拟产业、文化娱乐、医疗健康、工业生产、教育培训等行业，培养掌握虚拟现实、增强现实、混合现实等知识与技能，熟悉虚拟现实及其交互领域的设计、开发和技术实现流程，具备虚拟现实系统部署、三维虚拟场景建模、混合现实系统开发等方面能力的专门人才。专业以实施岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式为特色，科研成果反哺教学，学生在学习过程中完成学科竞赛作品，通过采用沉浸式体验、嵌入式培养、小组合作学习等实践化教学形式，培养学生的创新思维和工程实践能力。专业设置数字动画技术、虚拟现实场景设计、虚拟现实引擎开发、虚拟现实场景与制作、增强现实技术与应用等特色课程，与英国曼彻斯特大学、布里斯托大学、谢菲尔德大学、利兹大学等合作开设硕士预科课程，为高层次人才培养提供有力支撑。虚拟现实技术专业拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。他们不仅具备深厚的学术背景，还拥有丰富的实践经验。他们将引导学生深入探索虚拟现实技术的奥秘，为学生提供最前沿的专业指导和建议。在教学上注重理论与实践相结合，积极推进校企融合，产学研共建，为培养多层次、多维度的虚拟现实技术专业人才奠定了坚实的学科基础。为使学生形成与市场需求紧密对接的专业知识和实践能力，全面提高学生的职业竞争力，学院与沈阳新松机器人自动化股份有限公司、沈阳富创精密设备有限公司、中科院沈阳自动化研究所、法国波尔多大学等国内外多所知名高校和科研单位建立了战略合作协议，依托新松公司、富创公司等校外基地和智能感知与动态控制实验室、视觉实验室、仿真实验室、工业机器人实验室等校内场地开展实验实训教学。随着虚拟现实技术的不断发展，其应用领域也将不断扩大，毕业生的就业前景将非常广阔。学生毕业后能够在工业、教育、医疗、健康、影视、游戏、文创等行业从事虚拟现实有关产品的策划设计、内容制作、软件开发与运营等工作，或选择自主创业、进入国内外院校攻读相关专业硕士学位。