2024年9月23日，为落实立德树人根本任务，持续提升青年教师教学能力，促进教师队伍的可持续发展，生命与健康管理学院开展了有针对性的“青年教师教学能力提升培训”。本次培训由杨晓霞副院长主讲，旨在通过理实结合的方式，梳理青年教师初为人师遇到的常见问题，有针对性地指导帮助青年教师树立正确的教育教学观念、提升教育教学技能。 

　　培训伊始，杨晓霞副院长指出：“青年教师是学院发展的生力军，是教育创新的源泉。提升青年教师的教学能力，不仅关乎学生个人成长，还是每位教师个人职业发展的关键，更是推动教学质量整体跃升的重要步骤。希望各位青年教师认真学习，勇于探索，敢于实践，为培养更多德智体美劳全面发展的应用型人才贡献青春和智慧。” 

　　培训期间，杨晓霞副院长以“如何讲好一门课”为主题，从“认真对待教学、熟悉教学内容、了解教学对象、重视教学设计、方法手段有效、教态自然得体、关注教学反思”等七个方面深入浅出地道出了一门课的精髓，鼓励青年教师锤炼自身敬重教师身份、尊重三尺讲台的职业观念，灵活运用问题式、项目式、探究式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。  

　　杨晓霞副院长指出：“教态，是教师课堂风采的直接体现，也是影响学生学习效果的重要因素。”她通过激情的讲解和现场示范，向新教师们传授了如何以自信的姿态、亲切的表情、得体的肢体语言来吸引学生注意力，营造积极向上的课堂氛围。“教师的每一个微笑、每一个眼神，都能成为学生心中的温暖阳光。”教法是教学的灵魂，是实现教学目标的关键。在培训过程中，杨晓霞副院长不仅介绍了传统的教学方法，如讲授法、讨论法等，还提示了融入项目式学习、翻转课堂等现代教学模式的重要性，鼓励新教师们敢于尝试，勇于创新。“但教学方法没有最好，只有最适合，不论何种方法，务必是有效的！”杨晓霞副院长强调说，“新教师们要充分了解学生的特点和需求，结合学科特点，灵活运用多种教学方法，做到因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。” 

　　培训的结尾还特别设置了互动教学环节：答疑解惑和案例分享。让青年教师们在轻松愉快的氛围中积极参与、深入思考，这些互动环节不仅加深了青年教师对教学知识的理解和掌握程度，还促进了他们之间的交流与合作。大家相互启发、共同进步，在思维的碰撞中产生了许多创新的火花。