为贯彻落实学校应用型人才培养理念，活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的专业学习热情，加强大学生实践能力、创新能力和合作精神的培养，生命与健康管理学院承办了2024年第四届辽宁省大学生非医类健康科普设计大赛沈阳城市学院校内选拔赛。 

　　12月3日，非医类健康科普设计大赛校内选拔赛在同学们的积极参与和老师们地评审中落下了帷幕。本次竞赛项目包括五大类型，共分为健康科普视频设计；健康科普平面设计；健康科普虚拟仿真设计；健康科普小程序、H5交互式和电子杂志设计；健康科普模型设计五种类别。目的是提升大学生运用信息技术解决实际问题的综合实践能力，培养团队合作意识和创新创业能力，做好健康教育，传播健康理念，倡导健康生活，引导科学就医行为，将正确科学的防病治病理念和教育方法传播给社会。 

　　截止至12月2日，校赛共收到了38组有效参赛作品。竞赛秉承公开、公平、公正的原则，公开展示，邀请生命与健康管理学院林晓敏、唐玲、曲振豪、丁一冰、孙聪、王石磊等11位相关教师共同进行作品评审。 

　　经过激烈的角逐，最终共4组作品获得校一等奖，9组作品获得校二等奖，25组作品获得校三等奖。具体获奖信息见下表。 

　　在此次医类健康科普设计大赛中，参赛同学热情高涨又严谨细致，作品中充分体现了健康教育的内涵和设计的创新性。丰富的作品向大众宣传防病治病和健康生活的科学方法，引导大众从生理、心理等方面养成健康生活的理念，提升大众的健康素养。相信参赛同学在此次大学生非医类健康科普设计大赛的过程中也是收获满满，不仅掌握了健康的理念和科学的方法，又能将个人的专业技能与比赛实践相结合，提升个人能力和健康素养。 

　　参赛感言： 

　　22级大数据管理与应用张桂源：很高兴能够参加本次非医类健康科普设计大赛比赛。在备赛过程中，通过与队友的合作和老师的指导，我不仅深入了解了健康知识，还学会了如何将理论知识运用到实际生活中。制作科普视频的过程中，我们遇到了不少挑战，但正是这些挑战锻炼了我们的团队合作能力和问题解决能力。通过这次比赛，我深刻体会到了健康生活的重要性，也提高了自己的实践能力，这将对我未来的发展产生深远的影响。 

　　22级智能医学工程董梦璇：参加大学生非医类健康科普设计大赛，让我认识到健康的重要性，并激发了我对健康科普的浓厚兴趣。在准备过程中，我学到了许多关于无烟生活的新知识，并锻炼了自己的设计能力和创新理念。我会持续将所学的知识和感悟用于实际行动中，积极传播健康生活的重要性。 

　　23级健康服务与管理张可翼：青少年肥胖症是一个需要全社会关注的问题。参加这次科普活动，我深刻认识到肥胖对青少年身心健康的危害，也学到了很多预防和治疗肥胖的知识。我们应该从小培养良好的饮食习惯和生活方式，让青少年远离肥胖，健康成长。 

　　24级健康服务与管理林晴晴：这次参加非医学比赛是一次非常难忘的宝贵经历。比赛主题的选择是“健康66条”，选择的时候，发现大家对于这个主题其实并不是很了解，也是希望通过H5这种比较传播的方式向大家展示这个“健康66条”的内容。在这个过程中我学会了使用秀米制作H5的基本过程，获得了知识提升了技能，但同时也发现了自己的不足，比如排版的逻辑以及对专业知识的掌握程度等，也希望在未来的成长道路中不断地寻找机会，不断前行追求卓越。