7月28日开始，生命与健康管理学院开展了暑期课程建设专项工作。本次工作聚焦6大专业全部课程，围绕课程说明精炼、教学大纲重构、教案设计优化、讲义内容更新及课堂教学展示等关键环节，以成果导向教育（OBE）理念为引领，旨在全面提升课堂教学的“两性一度”。 

　　学院明确要求所有课程建设项目必须严格对标OBE理念。各课程团队深入剖析专业人才培养目标与毕业要求，以此反向设计课程目标与具体教学内容。在修订教学大纲过程中，重点强化了课程目标对毕业要求指标点的精准支撑，细化、量化了课程学习成果的考核评价标准。教案与讲义的打磨则紧密围绕如何有效达成预设的学习成果展开，注重引入学科前沿动态、真实行业案例及具有挑战性的探究性问题，着力设计能够激发学生深度思考、批判性思维和解决复杂问题能力的教学活动和评价任务，显著提升了课程的“高阶性”与“挑战度”。 

　　为充分发挥优秀教师的示范辐射作用，学院特别邀请健康服务与管理的高明奇老师、应用心理学专业的范巍老师进行课堂教学展示。资深教授们凭借深厚的学术功底和精湛的教学艺术，现场呈现了精彩示范课。他们巧妙地将OBE理念融入教学过程，通过创新的教学设计、互动形式和信息技术的有效运用，生动诠释了如何打造“创新性”课堂，有效激发学习内驱力。示范课后，银龄教师结合自身多年教学心得，就如何基于OBE理念设计有效学习活动、提升课堂互动质量、落实形成性评价等关键问题，与青年教师进行了深入细致的交流和针对性指导，为提升全院整体教学水平提供了宝贵经验。 

　　学院领导班子高度重视此次暑期课程建设，院长谷硕、副院长杨晓霞、李金瑶、林晓敏深度参与，认真听取各专业人才培养方案论证、课程说明、教学大纲修订等，并深入课堂展示现场观摩点评。院领导结合学院发展战略与人才培养定位，对各课程的建设思路、目标设定、内容优化及评价改革等方面提出了高屋建瓴的指导性意见，强调务必坚守OBE核心理念，确保课程建设成果能有效转化为学生关键能力的提升，并对标“两性一度”持续优化课堂教学。 

　　此次暑期集中课程建设是生命与健康管理学院深化教学改革、提升育人质量的关键举措。通过系统性的工作推进、OBE理念的深度实践、名师示范引领以及院领导的全程指导，学院在课程内涵建设与课堂教学质量提升方面取得了显著阶段性成果。学院将以此次建设成果为起点，持续推动教学改革创新，将OBE理念和“两性一度”要求内化于每一堂课，外化于每一位学生的能力成长。