2025年12月3日，智能与工程学院成功举办了教师教学技能竞赛分享会。学院副院长吴丽娟、教务办公室主任高丽以及全体任课教师参会。本次分享会旨在通过优秀教师的实战经验交流，推广先进教学理念与方法，提升全院教师的教学设计、创新与实践能力，进一步推动课堂教学改革与人才培养质量提升。 

　　会议由教务办公室主任高丽主持，两位在不同教学竞赛领域取得优异成绩的教师进行分享。 

　　聚焦工科教学创新：“四维融合、赛课双赢”实战攻略 

　　建筑电气与智能化系主任孟军红老师以《“四维融合、赛课双赢”教学竞赛实战方案分享》为题，系统阐述了其总结的工科类教学竞赛备赛体系。孟老师指出，教学竞赛是践行OBE（成果导向教育）理念、推动工科教育与产业需求对接的重要平台。她创新性地提出了以“OBE理念+职业情景+教具创新+AI赋能+课程思政”为核心的“四维融合”竞争力模型。 

　　分享中，孟老师从备赛逻辑、教学设计、临场技巧到赛后成长，层层递进，提供了可落地的详细攻略。她强调备赛需紧扣竞赛评分标准，将抽象要求转化为具体的教学观测点；教学设计应注重创设真实的职业情景，运用“教具+AI”双线工具破解教学难点，并自然融入课程思政元素；面对赛场突发状况，需提前制定应急预案，展现教师的专业智慧与应变能力。最后，她呼吁教师们将竞赛中的宝贵经验转化为日常教学的“生产力”，实现“以赛促教”的良性循环。 

　　深耕设计教育实践：“以赛促教、以赛促学”成果转化路径 

　　建筑学专业教师王威老师以《以赛促教、以赛促学——教师赛获奖经验分享》为题，结合其近年来在西浦全国大学教学创新大赛、东方创意之星教师教学创新大赛等赛事中屡获国家级、省级奖项的丰富经历，分享了从课程建设到赛场角逐的完整路径。 

　　王老师以获奖课程“专创融合”赋能建筑专业施工图设计课程”为例，详细介绍了如何以校级课程立项为基础，通过对接行业需求、引入真实项目、融合竞赛真题、重构教学与评价体系，打造出一门深受学生欢迎且具备竞赛实力的优质课程。他展示了课程如何显著提升学生的BIM技术掌握率、施工图规范性和竞赛获奖层次，并成功反哺学生就业。 

　　针对艺术设计类竞赛，王老师以其国赛金奖作品《星海墨韵——海畔书房空间设计》的诞生过程为例，分享了从主题洞察、展板与动画等可视化内容精心打磨，到指导学生团队攻克难题，直至决赛答辩环节逻辑陈述与灵活应对的全流程经验。他强调，获奖的底层逻辑在于“课程技能+项目思维+可视化表达”的深度融合。 

　　两位教师的分享内容充实、案例生动、策略实用，既有高站位的理念引领，又有接地气的操作指南，充分展现了学院教师在积极探索教学改革、投身教学竞赛中所积累的深厚功底与创新精神。 

　　副院长吴丽娟认为，本次分享会是一次高质量的教学研讨活动，两位老师的经验具有很好的示范性和推广价值。她希望全体教师能以此次分享会为契机，主动将竞赛标准与创新思维融入日常教学，持续深化教学改革，用心打磨每一堂课，共同推动学院教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。 

　　本次分享会的成功举办，为智能与工程学院教师搭建了宝贵的交流学习平台，营造了重视教学、钻研教学、创新教学的浓厚氛围，必将对学院未来教育教学工作的创新发展产生积极的推动作用。