近日，辽宁省教育厅公布了2024年辽宁省高校教师教学创新大赛获奖结果。沈阳城市学院选派的5位教师在比赛中喜获佳绩。其中，通识教育学院副院长张秀俭与文化与传播学院广告学专业系主任王凯荣获二等奖，商学院副院长张思檬、影视与艺术学院播音与主持艺术专业系主任潘晶、商学院财务管理专业系教学秘书孙伟荣获三等奖。 

　　大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。 

　　张秀俭：获奖课程《大学英语》 

　　张秀俭，教授，现任通识教育学院副院长、大学英语教研室主任，辽宁省教学名师，辽宁省创新大赛评委专家，辽宁省课程思政建设专家库专家，英国剑桥英语考试KET/PET口语考官，校级课程思政教学名师，辽宁省翻译协会成员，沈阳市孔学会成员。 

　　《大学英语》课程是通识教育学院公共必修课程，针对学生在英语输出能力、跨文化交际能力方面存在的不足，课程组总结了教学的四大“痛点”：即教学内容中中华传统文化待提升，教学方法中交际需求待激发，教学环境中真实情境待营造，教学评价中过程评价待优化。针对课程教学中存在的“痛点”问题，课程组遵循师生共同创造、循证教学、产出成果导向等教育教学理念，提出构建基于“产出导向法”的应用型本科院校大学英语线上线下混合课堂，强调以学生的语言产出为中心，通过创设情境、激发学生的交际需求，促进学生英语能力的整体提升。 

　　《大学英语》课程2022年获评辽宁省一流本科课程、第八届西浦全国大学教学创新大赛优秀奖、校级教学成果二等奖。该课程的教学团队还荣获2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖、2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、首届辽宁省普通高等学校教师教学大赛三等奖、2022“外研社国才杯”全国大学英语挑战赛辽宁省赛区教师大赛二等奖、2021年外研社“教学之星”全国复赛一等奖、2021“外研社国才杯”全国大学英语挑战赛辽宁省赛区教师大赛二等奖等多项荣誉。 

　　张秀俭在教学创新大赛中对《大学英语》课程进行了全面梳理和完善，她表示：“以教学创新大赛为契机，将继续推动教学改革，全面提升大学英语课程质量，激发教师对教学的热情，促进教学创新与改革的步伐。” 

　　 王凯：获奖课程《整合营销传播》 

　　王凯，教授，现任沈阳城市学院广告学专业系主任、专业带头人，辽宁省新闻传播学科教指委委员、辽宁省电子商务专家、辽宁大学硕士生导师，辽宁省职工技能大赛命题组专家，虎啸商学院入库专家，DMT数字营销人才认证委员会委员，沈阳市科技计划项目评审专家，沈阳市广告行业协会学术委员会委员，沈阳分众传媒有限公司创意顾问。 

　　《整合营销传播》课程分析了新闻传播人才培养、社会需求及学情现状等方面的痛点问题，确立“立德树人、成果导向、学生主体”教学改革理念，通过“四大维度”重构教学内容，实施“课赛一体”的实践化教学模式，采用“师生二元互导”的教学组织形式，开展“一主线三延伸”的教学活动，建立了开放式、多元化考核评价体系，形成了“用以致学、教学相长的双闭环”的课程特色，有效提升应用型、复合型、创新型人才培养质量。 

　　该课程获得辽宁省第二十二届、第二十三届教育教学信息化大赛三等奖、第八届西浦全国教学创新设计大赛优秀奖，2022年获评辽宁省一流本科课程，获批1项教育部供需对接就业育人项目、1项辽宁省教育教学改革研究项目、1项辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划课题，获评校级课程思政优秀案例。该教学团队曾获得辽宁省教学成果奖三等奖、辽宁省社会科学学术年会暨“辽宁体育发展论坛”优秀成果二等奖、沈阳市科学学术年会优秀论文奖，各类竞赛优秀指导教师奖15项。参与制定辽宁省地方标准（DB21/T3519-2021）《广告经营单位业务管理规范》。 

　　坚持能力导向，王凯尝试以竞赛驱动教学、赋能教学、检验教学，将学与做有效融合，将理论教学与专业实践有机结合，对标岗位能力、行业标准优化课程考核，提升学生应用知识解决实际问题的能力，学生在学习中取得了丰富的作品和成果，获得中国大学生计算机设计大赛二等奖、中国大学生广告艺术节学院奖铜奖、全国大学生广告艺术大赛优秀奖等国赛奖项，获得省赛奖项100余项。她说：“教学创新大赛是激发师生创新活力的有效途径，在当今市场激烈的竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。广告学专业尤其需要培养创新型人才，我们将以全员成才为目标，继续探索数智赋能、创新引领、产教融合、课赛一体的教学改革方向，深入开展竞赛驱动的小组学习，通过实践化教学模式，培养创新型人才。” 

　　张思檬：获奖课程《税务会计与纳税筹划》 

　　张思檬，商学院副院长，副教授，沈阳农业大学博士研究生，主讲《税务会计与纳税筹划》、《基础会计》、《税法》、《财会专业英语》等课程。其研究领域包括税务会计核算与纳税筹划，主持和参与省级以上课题十余项，公开发表论文8篇，主编教材1部，参与出版专著3部。 

　　《税务会计与纳税筹划》课程致力于培养学生的计税能力与纳税筹划能力，以国家税收法律法规为框架，让学生具备纳税意识和税务核算技能，能够合法、合规地运用税收优惠政策来降低企业税负。面对教学中存在的“知识结构断裂”、“法律频繁变化”等问题，课程秉持“立德树人、学生中心、知行合一”理念，通过思政浸润与项目实践相结合的方式进行教学创新与改革，旨在提高学生解决实际税务会计问题的能力。 

　　通过参加教学创新大赛，张思檬进一步梳理了课程建设思路与教学改革路径。她强调，创新是教育发展的内在要求，教师在教学实践中应敢于突破自我，不断进行理念、思维、方法创新，解决课堂教学中的具体问题和难题。张思檬表示将持续努力，聚焦实际问题，确保教学质量和教育效果的提升。 

　　 潘晶：获奖课程《演讲与辩论》 

　　潘晶，影视与艺术学院播音与主持艺术专业系主任，副教授，辽宁大学硕士生导师，台湾世新大学访问学者，沈阳市拔尖人才，普通高等学校本科教育教学评估专家库成员。中国教育发展战略学会会员，沈阳广播电视协会主持人专业委员会主任，沈阳电影电视家协会理事，辽宁省电视艺术家协会会员，辽宁省戏剧家协会会员，沈阳戏剧家协会理事，苏家屯区新联会会员。 

　　《演讲与辩论》课程紧密结合影视传媒行业发展趋势和岗位人才需求，秉持“以育人为本，注重能力培养”的理念，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，构建以自主学习和实践为主要特征的教学体系。学生通过学习此课程，将了解演讲与辩论的基础理论知识，掌握修辞、渲染等演讲技巧，以及申论、进攻、防守等辩论技能，具备演讲选题、策划、发表能力，辩论立场分析、方案设计与论证思辨能力，使其能够在多种媒介场景中进行演说、报告、宣讲及辩论。 

　　该课程荣获2022年辽宁省一流本科课程，并在第九届全国西浦全国大学教学创新大赛中获得优秀奖。同时，课程自编教材也由中国戏剧出版社出版。潘晶表示，这次经历不仅是对她教学工作的肯定，更激发了她对教育创新的热情。她认为将思政元素融入课程，利用信息技术手段提升教学效果，是提高教学质量和培养学生综合素质的重要途径。未来，她将继续探索新的教学模式，不懈努力为培养更多具备高尚品德和创新能力的人才而努力。  

　　孙伟：获奖课程《财务分析》 

　　孙伟，商学院财务管理专业系教学秘书，副教授，多次荣获西浦全国大学教学创新大赛、全国商科教育实践教学大赛等全国教学比赛奖项，曾荣获国家级、省级优秀指导教师荣誉称号，以及沈阳城市学院明星教师荣誉称号。 

　　《财务分析》是财务管理专业的专业必修课，课程教学团队秉持新文科建设理念，构建“以学生为中心，以教师为主导”的全流程、全方位、情境化、信息化的教学模式，设计线上线下混合教学流程，让学生能够“自主学动手学”，实施全过程多元化线上线下综合评价，并进行课程思政联动育人。通过重构教学范式，该课程深度融合了教育与技术，使用智能技术赋能多元、动态的教学考评与反馈，注重内涵式人才培养。课程注重教学互动，启发学生思考和问题解决，利用信息技术创造教学环境，让商科各专业学生受益匪浅，实现智能财务时代对财务人才数据分析能力的培养目标，社会示范辐射作用显著。该课程被评为2022年辽宁省一流本科课程，并获得校级优秀课和校级专创融合课的称号。团队教师也获得了校级课程思政教学名师和校级优秀课程思政教学团队等荣誉。 

　　面对教育数智化转型的大背景，孙伟老师和教学团队深谙参加教学比赛是深化教学改革的有效途径。通过此次参赛经历，教学团队进一步明确了“学生中心”教育理念，并明确了以“四新”建设为引领的目标，不断研究创新教学方法与策略，合理选择并应用信息技术，创设良好的教学环境，关注师生互动，强调自主、合作、探究的学习方式，以真正落实学校应用型人才培养和实践化教学的理念和要求，持续推动教学改革，提高人才培养能力。 

　　沈阳城市学院始终积极引导教师深化课堂教学改革，大力提升教师教学设计能力，定期组织教师开展教学观摩、教学经验交流、教学竞赛和教研室集体研讨备课等活动，激励教师在“成果导向”教育理念下提升教学的综合设计和组织能力。 

　　在课堂教学中，以学生能力培养为中心，采用分组学习、项目教学、案例教学、实验实训等实践化教学方法，引导学生自主学、动手学；在课程建设上，通过设计撰写课程说明书、教学大纲和教案，结合课程性质，设计适度实用的小组任务、教学项目和教学案例，保证实践化教学方法的落实；在教学方法推广和培训上，通过开展公开教学观摩课和实践化教学方法培训，提高教师运用实践化教学方法的能力；在能力培养上，注重理实结合培养学生的创新创业能力和可转移能力。 

　　本次比赛展现了学校教师课堂教学创新水平，反映了学校鼓励教师开展课堂教学创新成效。沈阳城市学院将以高校教师课堂教学创新大赛为契机，进一步转变教师教育教学理念，创新教学方法与手段，深入探索课堂教学改革，不断提升课堂教学质量，全面提高人才培养质量。 

                                                                                                   文字：朱慧颖