近日，沈阳城市学院第二届小组学习交流活动成功举办，本次校级小组学习交流汇报活动在学校精品录播教室举行，参与交流的11名教师和所指导的小组分别从教师说课、小组成员汇报和教师点评三个环节进行了精彩的分享，由校内外专家组成的评审小组分别从小组任务设计、小组任务布置、小组任务考核评价体系、小组成员分工与汇报、小组成果展示、教师点评等11个方面进行评价。最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。 

　　本次活动由教师教学发展中心联合教务处和督导办共同举办，目的是为了进一步夯实小组学习在课堂中的突出地位，营造小组学习的浓厚氛围，深化教师对小组学习的认识，分享小组学习典型经验和做法，提升教学质量和学生学习成效。 

　　新闻与传播学院院长赵慧平表示，11组的小组汇报风格各异，精彩纷呈，每位小组同学都彰显出自己专业能力力和综合素养，各位教师出众才能、特色风格令人印象深刻，非常全面的展示了学校的小组学习成果，充分发挥了优秀典型示范引领作用。

　　参加观摩的新教师表示，参加交流的教师为我们全面展示了各自课程的小组任务设计的成果，感受了不同教师的小组任务设计和教学风格，对于新教师做好小组学习有非常好的指导作用，未来会将本次学习的收获运用在未来的课堂中，让小组学习真正地服务于学生们的成长成才。 

　　文化与传播学院郎晴：作为新教师，参加本次观摩活动受益匪浅，小组学习活动让我了解了不同教师的小组任务设计和教学风格，更深刻地体会到我们学校坚持“育人为本，注重能力培养”的办学理念，小组任务的课题设置、布置实施以及过程指导都从教学实际出发，重视学生兴趣，又锻炼了学生的实践应用能力。这次教学观摩活动让我更加期待将小组汇报应用于课程中，提升自己的教育教学水平！ 

　　文化与传播学院宗欣瑜:本次观摩校级小组学习交流活动，我得到了很多灵感，如布置小组任务时要有清晰的任务目标和讲解，让学生们知道为何而做，如何去做；在执行的过程中，要给予及时的引导和点拨但不要过多干预，让学生积极思考，发挥主观能动性；在小组展示之后，要对每一位学生给出个性化的细致反馈，同时，反馈与建议要与学生们未来的专业能力与职业方向联系起来。我会将本次学习的收获运用在未来的课堂中，让小组学习真正地服务于学生们的成长成才。 

　　希望获奖教师再接再厉，继续优化小组学习教学设计，引领课堂教学改革创新。希望广大教师以获奖教师为榜样，牢固树立小组学习意识，积极开展小组学习教学研究，持续提高小组学习教学质量。