9月13日下午，生命与健康管理学院开展“迎评促建，提升课程建设质量”—课程讲义撰写专题经验分享会，旨在促进教师交流互鉴课程建设经验，提升课堂教学质量，并重点围绕课程讲义这一核心教学资料的编写技巧进行了深入探讨。会议由院长谷硕主持，学院全体教师参会。 

　　聚焦审核评估，强调课程讲义重要性 

　　院长谷硕强调，今年是迎接2025年审核评估的关键之年，课程讲义作为教学特色支撑材料，是学校年度工作的重中之重，是学校办学特色和教学文化的重要体现，高质量的课程讲义不仅是知识传承的载体，更是激发学生兴趣、培养创新思维的关键。希望通过本次分享会，每位老师都能从中汲取灵感，不断提升自己的教学能力，尤其是讲义撰写能力，共同推动学院教育教学质量的稳步提升。 

　　多视角、多维度展现智慧火花 

　　学院课程讲义建设的优秀教师代表王石磊、唐玲先后做了经验分享。 

　　应用心理学专业王石磊老师从心理学类课程特点出发，分享了如何在讲义中融入丰富的教学案例与背景知识，通过情境创设和知识融合等方式，让学生在分析经典案例的同时，深刻理解其背后的理论内涵和实践意义。同时，她还从教育技术融合的角度，展示了如何利用多媒体资源和在线平台，将传统讲义升级为互动式、个性化的学习材料，增强学生的参与度和学习效果。 

　　王石磊老师表示，讲义在教学中具有重要的作用，一方面它可以帮助教师提前准备教学内容，确保教学的系统性和全面性。另一方面，通过编写讲义，教师可以梳理课程的逻辑关系，将知识点有机地连接起来，确保教学的连贯性和完整性。此外，讲义可以为学生提供学习的指导和支持。学生在学习过程中可以根据教学讲义进行预习、复习和巩固，提升学习的效果和效率。在编写教学讲义的过程中需要注意以下几点：首先，教学讲义的内容要准确全面，需根据教学大纲和学科知识体系进行设计，涵盖课程的核心内容和重点难点；其次，教学讲义要注重语言的简洁明了，底层逻辑框架清晰，各个教学环节以及教学内容间衔接紧密，环环相扣；最后，讲义撰写过程中要灵活运用多种教学手段，图文并茂，并注意与最新的科研成果、先进的技术手段相结合以提高教学讲义的可读性、趣味性、时效性以及权威性。 

　　智能医学工程专业系教学秘书唐玲老师则聚焦于工科课程的逻辑性和严谨性，详细介绍了如何在讲义中构建清晰的知识框架，利用思维导图、信息列表等直观方式帮助学生理解复杂概念，并强调了理论与实践相结合的重要性。她还介绍了如何在讲义中利用实验、项目设计等教学手段，增强学生的实践能力和解决问题的能力。 

　　唐玲老师表示，撰写数据结构与算法讲义的过程，让我对所授内容有了更深层次的理解，特别是对很多知识的学术 前沿性内容有了更多的了解，个人专业素养有了很大的提高，在给学生讲这门课程的时候更能够运用时下前沿案例或学术内容激发学生的学习兴趣。通过对讲义的多轮修改也让讲义格式更加规范，从知识内容表述上，现在也能用简洁、清晰的语言表达复杂的概念，避免使用过于专业的术语和复杂的句子结构，可以用通俗易懂的方式解释抽象的概念。另外在修改讲义的过程中也让我深深地感受到，随着时间的推移和知识的更新，要及时对讲义进行修订和完善，确保其始终保持时效性和准确性。 

　　在讨论环节，与会教师围绕“如何平衡知识深度与学生接受度”、“如何有效利用网络资源丰富讲义内容”、“如何在讲义中融入思政元素”等热点话题展开了深入的交流。大家各抒己见，不时碰撞出思想的火花，现场气氛热烈而活跃。 

　　谷硕院长强调，本次分享会不仅是一个经验交流的平台，更是一个思想碰撞的好机会。但是，作为新建学院，大部分新教师在讲义撰写经验上还相对缺乏，对讲义各个环节的理解还不够透彻，希望老师们能够将今天的收获转化为实际行动，不断优化讲义内容，创新教学方法，为学生们提供更加优质、高效的学习资源。希望全体教师共同探索如何在审核评估背景下，打造高质量、前沿性、富有吸引力的课程讲义。