为提升我校教师在教学改革实践中的设计、实施、凝练与培育能力，掌握教学成果奖申报及成果转化的宝贵经验，全面增强教学改革与教学研究的综合素养，为未来省级、国家级教学成果奖的申报打下坚实基础，教师教学发展中心于2024年12月9日举办了“教学成果奖培育与建设”专题培训。培训由教师教学发展中心主任芦丹主持，特邀教学副校长谷硕教授主讲，就教学成果奖的申报流程、案例分析进行深入指导。本次专题培训吸引了包括2024年度教学成果奖项目负责人在内的60余名教师的积极参与。 

　　培训内容覆盖教项目选题、问题定位、理念提炼、创新点挖掘及成果展示等方面，指导教师如何结合个人教学与管理经验进行项目选题，以及如何实施教学改革和培育教学成果奖。 

　　通过此次研修，我校教师对高等教育教学成果奖的深层含义和实质有了更深刻的认识，掌握了教学成果培育、凝练的流程、基本要求及注意事项，学习了教学成果奖申报书、总结报告的撰写技巧及支撑材料的选择方法，从而精准把握教学成果的内涵，有效提升教改项目申报的质量，促进学校教育教学水平的全面提升。参与研修的教师普遍反映，本次培训对于未来教学成果奖的培育工作提供了极具价值的指导和启发。 

　　我校将以此次研修为起点，持续加大教师培养力度，紧跟国内外高等教育发展的新动态，不断提升教师的专业素养和教育教学、创新能力，为培养更多杰出人才、推动高等教育事业的蓬勃发展贡献力量。